В Финансовом университете 30 и 31 января прошла Международная научно-методическая конференция «Форсайт образования: портрет студента будущего» – «Поколение NExT: человек, личность, профессионал». Дискуссионная площадка собрала более 2 тысяч участников – представителей образования, науки и бизнеса из 62 регионов страны и 6 зарубежных стран.

Международный юридический институт на секции «Интеграция цифровых технологий и юридического образования. Новые подходы к обучению студентов» представляли:

– модератор секции – проректор по научной и инновационной работе, д.ю.н., профессор О.И.Чердаков;

– заведующий кафедрой цифрового права и информационных технологий, к.воен. н., доцент Д.А. Сингилевич;

– заведующий кафедрой уголовно-правовых дисциплин, к.ю.н., доцент А.А. Ходусов;

– профессор кафедры уголовно-правовых дисциплин, к.ю.н., доцент А.В. Белавин;

– заведующий отделом инновационных разработок и внедрения образовательных технологий П.В. Барханов.

В процессе дискуссии поднимались вопросы применения цифровых технологий в обучении. Среди выступающих определились сторонники и противники широкой интеграции «цифры» в образовательный процесс. Особая позиция была заявлена и по внедрению нейросетей. О.И. Чердаков отметил, что нейросети – это инструмент, позволяющий активизировать аналитическую, поисковую и рутинную деятельность преподавателей и студентов, однако цифровой инструментарий – это не способ замены профессора.

Актуальность цифровой гигиены и безопасности в образовательном пространстве выделил профессор А.В. Белавин. Его выступление вызвало интерес аудитории. В дискуссии приняли участие д.ю.н., профессор кафедры международного и публичного права юридического факультета Финансового университета Попова А.В.; к.ю.н., доцент кафедры международного и публичного права юридического факультета Финансового университета Киселев А.С.; к.ю.н., заведующий кафедрой правового регулирования коммерческой деятельности юридического факультета Финансового университета Демченко М.В.

Проблемы, озвученные на секции, не оставили равнодушных в аудитории.

Программа Предметной дискуссии  Форсайт образования 2025